为推进教师人工智能素养与教学实践深度融合，助力新入职教师掌握AI工具，推动AI技术落地教学场景，教师发展中心于2025年6月26日开展青蓝启航计划第二十七讲、第八期新入职教师授课岗前培训第八讲“人工智能辅助教学实践”工作坊。本次培训由参训教师分享人工智能辅助教学案例，邀请北京理工大学薛庆教授、北京邮电大学人文学院副院长（主持工作）郑春萍教授、教务处副处长（挂职）、信息与通信工程学院刘奕彤长聘副教授和人工智能学院陈光副教授，对参训教师的人工智能辅助教学案例进行点评，旨在帮助新入职教师掌握AI教学工具的使用方法和AI辅助教学设计，提升课堂教学设计的创新能力。

参训教师在前期“智教融合”模块培训学习的基础上，结合各自学科特点，撰写了人工智能辅助教学案例，并现场进行12分钟案例说课汇报。汇报内容涵盖AI辅助教学资源生成、智能课堂互动、个性化学习支持等前沿应用场景，展现了人工智能技术与学科教学的深度融合。参训教师分为两组，分别在上、下午进行汇报。

薛庆教授和郑春萍教授为上午汇报的8位参训教师做案例点评。薛老师对8位参训教师的教学案例给予了高度评价，认为其与教学内容紧密结合，有效提升了教学效率和学生学习兴趣。她建议教师们思考如何利用AI更好地达成教学目标，并关注AI的使用门槛和时间精力投入情况。郑老师首先表扬了参训教师们的案例分享思路清晰、见解独特，对于AI赋能教学有深入思考，她强调教师们需进一步掌握学科知识体系，让AI工具切实帮助到学生学习，思考AI技术与“育人”内涵的关系，同时要提升教案和PPT质量，突出课堂教学重点，加深对教学内容的思考。

刘奕彤副教授和陈光副教授为下午汇报的8位参训教师做案例点评，两位老师均肯定了参训教师们在教学设计、AI 应用等方面取得的成绩，认为教师发展中心在新入职教师培训中增加人工智能辅助教学案例环节是具有前瞻性和创新性的重要举措。刘老师指出，AI技术应被应用在适当的场景，教学大纲编写等核心教学环节应由教师先行思考。她向参训教师提出了关于教学表达等方面的建议，并分享了自身教学经验。陈老师鼓励参训教师深入思考AI时代的课堂教学，进行创新探索，以场景驱动激发学生思考。同时，他强调应将大模型视为认知伙伴而非单纯工具，要融入教学创新思考过程，避免过度依赖。

本次培训是落实《北京邮电大学教职工人工智能素养培训方案》的重要举措，通过在本期新教师授课岗前培训中增设人工智能辅助教学案例设计工作坊，加强实践训练，切实提高了新教师AI技术辅助教学应用能力和人工智能素养。参训教师对岗前培训中“智教融合”模块的培训内容表示高度认可，通过系统学习，他们对人工智能在教学领域的应用有了全面且深入的了解。本次人工智能辅助教学案例设计与分享环节，教师们进行了人工智能赋能教学的初步实践，真切感受到了AI技术为教学带来的创新与变革。他们纷纷表示，将在后续教学工作中持续探索AI技术与教学的深度融合，推进教学模式改革，努力提升教学质量，为学生提供更加优质、高效的学习体验。

教师发展中心将持续推进教职工人工智能素养培训工作，关注教师们在AI赋能教学方面的实践探索，提供针对性的指导与支持，定期组织经验分享会与研讨会，搭建教师交流平台，助力教师在教育创新道路上不断前行。

教师发展中心

2025年6月27日